Power Point (segona classe)

En aquesta classe hem pogut veure un power point anomenat Video impacte. Aquest pot transmetre diferents sensacions però de manera contundent, i serveix per sensibilitzar o fer algun tipus d'activitat.

Aquests són atractius i provocadors, i donen idees globals i missatges a través de les imatges i montatges. El video impacte pot anar acompanyat de música, i aquesta normalment aporta significat a les imatges.

Aquest tipus de power point m'ha semblat molt interessant per tal de conicenciar a la gent de diferents àmbits socials, i també per captar l'atenció dels alumnes en l'àmbit escolar.

Google e Intel trabajan en ordenadores ecológicos

El buscador Google y el fabricante de chips Intel han lanzado un programa para introducir ordenadores que usen más eficientemente la energía, y reduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero.

El nuevo programa ha sumado a los fabricantes de computadoras Dell, Hewlett-Packard, IBM y Lenovo, al gigante del software Microsoft, y a otras empresas para una campaña de ahorro de energía.
El programa establecerá nuevas metas de eficiencia para computadoras, y herramientas de software para administrar el consumo de energía.

La meta es tener un objetivo de eficiencia de un 90% de uso de la energía suministrada, dijo Urs Holzle, vicepresidente senior de operaciones de Google.
El objetivo reduciría las emisiones de gases de efecto invernadero en 54 millones de toneladas al año y ahorraría más de 5.500 millones de dólares en costos energéticos, dijo Holzle en una reunión en la sede central de Google en Mountain View.

El programa seguirá este año las normas Energy Star de la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos (EPA por su sigla en inglés) para el uso eficiente de energía en electrodomésticos y otros dispositivos.
Los estándares de Energy Star requieren que los ordenadores tengan una eficiencia de al menos un 80% en el uso del suministro de energía.
La nueva iniciativa elevaría el mínimo a un 90% hacia el 2010.

20 minutos

Power Point

En aquesta classe hem pogut veure diferents conceptes sobre el power point.

Presentacions: Documents que fem amb el power point.

Documents (presentacions) ---> Diapositives ---> Objectes ( Imatges, text i vídeo)

A les diapositives podem posar transicions, que són un efecte sonor o gràfic que s'aplica per passar d'una diapositiva a una altre.

Dins dels objectes podem trobar animacions i accions. Les animacions són un efecte sonor o gràfic ( pot ser que apareguin clicant o directament) i les accions surten quan clico a sobre d'alguna cosa o passo per sobre.

Aquests són alguns dels conceptes sobre el power point. A més a més, a la classe hem pogut fer un power point ( noia i lleó) on hem pogut incorporar tots els conceptes i veure com s'introdueixen dins d'un power point.

El concepte Programari Lliure es refereix a la llibertat dels usuaris per a executar, copiar, distribuir, estudiar, canviar i millorar el programari. De manera més precisa, es refereix a quatre llibertats dels usuaris del programari:

• CREATIVE COMMONS

1. € : El material pot ser reproduït però el seu ús no pot ser comercial.
2. = : El material pot ser reproduit, distribuit o comunicat públicament però sense generar una obra derivada.
3. BY: : El material pot ser reproduït, distribuït i comunicat però esmentat en tot moment l'autor.
4. --> : El material creat per l'artista pot ser utilitzat per generar una obra derivada sempre que aquesta quedi subjecta a la mateixa llicència que el material original.

Aquests pertanyen a les llicències del Copyleft, és a dir, que l'autor pot decidir quines coses pot fer el lector.

Després trobem el Copyright, que són tots els drets reservats.

Aquesta classe m'ha semblat interessant ja que, molts cops trobem aquests símbols però no sabem que són, d'aquesta manera, ja sabem el que podem fer a cada cas.

Classe sobre la creació de Jclic

Jclic és un programa que ens permet fer i publicar activitats per nens. Normalment els crea el mestre, però els nens també estan capacitats per crear-los.

• Com es construeix un jclic?

1. Esquema d'activitats
2. Cerca de materials
3. Guardar els materials en una carpeta
4. Crear paquet d'activitats (nomarxiu.jclic)
5. Crear espai web
6. Crear pàg. web
7. Penjar pàg. web + arxiu Jclic Zip

Pràctica obligatòria sobre el Jclic

Doncs aquí tenim la pràctica obligatòria del jclic.
Aquest jclic tracta sobre les fruites i podem trobar tres activitats diferents:

1. Puzzle doble
2. Associació simple
3. Puzzle d'intercanvi

Aquí deixo el link de la pàgina web on podem trobar el jclic:

http://soymiriam88.googlepages.com/jclicfruites

Microsoft y Google compiten en el espacio

Microsoft proyecta lanzar esta primavera un servicio llamado WorldWide Telescope, un telescopio virtual que mostrará 1,2 millones de galaxias -más de 2.000 millones en un futuro próximo- a los usuarios de Windows.
Por su parte, Google presentó en agosto pasado Sky, un servicio semejante a su herramienta Google Earth pero con imágenes del espacio al que se accede directamente desde Internet sin necesidad de instalar ninguna aplicación.

Ambos permiten al usuario navegar libremente por los cielos y se nutren de datos suministrados por telescopios y satélites como Hubble y Spitzer Infrared.
En los dos casos se trata de un servicio que no costará nada a los internautas.
"Microsoft lanzará el WorldWide Telescope como una herramienta gratuita para la comunidad educativa y astronómica con la esperanza de que inspire a la gente para explorar y entender el Universo como nunca antes lo han hecho", asegura el gigante de software.
El proyecto está dedicado a la memoria del científico estadounidense Jim Gray, miembro de Microsoft Research, quien desapareció el pasado año mientras navegaba en un velero cerca de San Francisco.

Como el resto de los servicios de Google, Google Sky es gratuito para el usuario pero en este caso ni siquiera incluye - el menos por el momento- anuncios publicitarios.
En línea con este espíritu altruista, los dos grupos tecnológicos han dejado de lado el belicismo en esta particular guerra de las galaxias y no descartan incluso cooperar en el futuro.
Según el diario The Washington Post, los dos programas podrían ser compatibles algún día. "Si hay una cosa que es universal es el cielo y el espacio", dijo Lior Ron, gestor de producto de Google Sky, a este periódico.
Sin embargo, las dos herramientas presentan diferencias y son fruto de procesos muy distintos.
Google Sky nació casi como un hobby en ese 20 por ciento del tiempo de trabajo que el buscador permite a sus empleados dedicar a ideas propias. Algunas de ellas, como el servicio de correo electrónico Gmail, se han convertido en grandes éxitos para la firma.

El servicio es sencillo de utilizar, aunque la calidad de las imágenes es a veces mejorable, y los usuarios pueden insertar información adicional como ocurre en Google Earth o Google Maps.
El navegante espacial puede aplicar el zoom sobre las fotos, escuchar podcast sobre los objetos celestes o averiguar datos, cómo cuánto se tardaría en llegar desde la Tierra a cualquier punto del universo.
Por su parte, WorldWide Telescope ha sido desarrollado por algunos de los principales cerebros de Microsoft y está orientado tanto a los usuarios particulares como a la comunidad científica.
El grupo proyecta lanzar, incluso, una versión para profesionales.

Una de las principales características de WorldWide Telescope adelantadas por la prensa estadounidense es que permitirá crear visitas guiadas por determinadas partes del cielo.
Los usuarios podrán insertar comentarios, música y compartir estos tours multimedia con otros fanáticos de la astronomía

22-04-2008

Metro

Madrid, la comunidad autónoma donde más adultos desconocen cómo usar un ordenador

Madrid, 20 abr (EFE).- Madrid es la comunidad autónoma en la que más adultos, entre los 25 y los 74 años, no saben usar un ordenador (hasta el 57,67 por ciento de la población comprendida entre esas dos edades), seguida de Baleares (50,75 por ciento) y la Comunidad Valenciana (49,45 por ciento).

Según la última Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje (EADA), los adultos madrileños son los que menos manejan ordenadores, mientras que los habitantes de Asturias son los que están mejor adaptados a las nuevas tecnologías, puesto que sólo el 35,42 por ciento de ellos desconoce cómo utilizar uno.
Además de Asturias, La Rioja, con un 36,14 por ciento de adultos que no saben funcionar con un ordenador, y Castilla y León (36,99 por ciento) son las comunidades en las que se usan más estos aparatos.

La Rioja y Asturias son también las autonomías en las que hay un mayor conocimiento en el campo de la informática entre los adultos, ya que, en la primera, un 28,5 por ciento de ellos son "usuarios avanzados o expertos", y un 24,61 por ciento en la segunda.

Por el contrario, las comunidades que cuentan con menos usuarios avanzados son Cantabria (10,86 por ciento de los adultos), Madrid (11,93 por ciento) y Cataluña (13,44 por ciento).

20-04-2008

EFE

Metro

Antiga notícia però interessant..

La casa del mañana: el futuro según Microsoft



REDMOND (EEUU).- La llave es la palma de la mano, los interruptores 'escuchan' y las paredes 'hablan'. El futuro de los hogares según Microsoft es introducir la tecnología más vanguardista en un entorno de hogar tradicional. "Que no se vea, pero que funcione", afirma John Gallagher, encargado de mostrar al Navegante el interior de la Casa del Futuro, en su versión 2004.


La casa obedece al nombre de 'Grace', en honor a la vicealmirante Grace Murray Hopper, matemática y pionera en el campo de la computación durante los años cuarenta. "Grace, ¿qué hora es?", pregunta John. Inmediatamente una suave voz femenina contesta y da la hora exacta, mientras que sobre la pared se proyecta información meteorológica y las luces se regulan automáticamente.

'Grace' puede detectar quién está en casa, intuye sus necesidades e intenta satisfacerlas. Por ejemplo, es capaz de asegurar que la abuela está teniendo un día normal, o que el hijo pequeño ha salido.

La centralización de todo el ocio audiovisual (televisión, música, cine, juegos, fotos digitales...) es otro de sus puntos fuertes: se puede acceder a toda la información digitalizada desde un gigantesco televisor de plasma: un ejemplo de cómo los electrodomésticos se relacionan en red.

La cocina es otro de sus puntos fuertes. En un futuro, los productos llevarán un etiquetado de radiofrequencia (RFID) gracias al cual 'Grace' sugerirá recetas con los ingredientes disponibles, realizará compras para reponer productos automáticamente o programará la mejor manera de cocinar un determinado producto en el horno o en el microondas. Más fácil imposible. "Creemos que el ocio también estará en la cocina o en la mera búsqueda de información", sostiene Gallagher.

La mezcla de tecnología punta y tradición tiene su ejemplo más llamativo en el tablón de anuncios de la cocina, que funciona con los imanes de toda la vida, pero gracias al etiquetado RFID la superficie proyecta más información.
Así, al colocar el imán de una pizzería enseguida aparece un menú con las opciones, y con un solo toque se puede encargar por Internet la pizza deseada. Incluso los espejos ayudan a elegir el vestuario sin necesidad de revolver estantes y cajones.

La casa escucha constantemente y "entiende" lo que oye, de manera que la iluminación o la música pueden cambiar en función de lo que está pasando en su interior, todo para crear sensaciones. "Las emociones son algo importante en este hogar", asegura Gallagher, y demuestra cómo funciona una 'habitación reactiva': mientras lee un cuento, las luces van modificándose en función del mismo.
"Algunas de estas tecnologías están en el mercado, otras aún no", comenta Gallagher, para puntualizar que esta casa es una muestra de lo que podría verse en un futuro. No hay un precio definido, aunque la mayor parte del sistema se puede encargar y presupuestar. "Aún hay mucho que experimentar", concluye.








La casa es capaz de interactuar con las personas

La cocina 'sugiere' recetas, gracias a las etiquetas RFID

Pablo Romero

El Mundo

Lectura Nº 3

En aquesta classe hem parlat sobre la segona lectura que haviem de fer; el vídeo en la enseñanza y formación.

El vídeo no consta de simplement passar-ho als infants, tot i que passant vídeos adquireixen uns certs coneixaments, no és el millor dels mètodes, sinò que hem de dir que en facin un.
Veure un vídeo, fa que l'alumne recordi, en canvi, fent-lo aporta diferents aprenentatges.

També permet avaluar als nens, com ara, posar-lis un vídeo de la història de Catalunya i demanar-los que ens diguin de quin segle és.

El vídeo permet apendre llenguatge audiovisual, ja que no només em d'aprendre a fer vídeos, sinò també el llenguatge d'aquests. També símbols, mitjans tècnics, etc.

Aquestes són unes petites pinzellades de tot el que hem comentat sobre la lectura de Cabero, tot i que, hi han molts més aventatges sobre el vídeo.

Capítol 8

El video en la ensenyanza i formación

Cabero

Microsoft reduce los precios de su sistema operativo Windows Vista

San Francisco (EEUU), 28 feb (EFE).- Microsoft anunció hoy que reducirá en todo el mundo el precio de su sistema operativo Windows Vista a partir del 1 de marzo con el fin de fomentar el uso de la última versión de su sistema operativo.

Carlos González, gerente regional de Windows en Microsoft Latinoamérica, dijo a EFE que la bajada de los precios será en todo el mundo y que será de en torno al 40 por ciento, aunque puede variar de país en país porque cada uno tiene sus propios procedimientos de costes.
La medida afectará a toda la línea de productos Windows Vista para particulares, es decir, a las ediciones Windows Vista Home Basic, Windows Vista Home Premium y Windows Ultimate, así como a la actualización Windows Vista SP1 introducida a primeros de febrero.

La bajada de precios comenzará a primeros de marzo pero posiblemente no llegará a los consumidores hasta finales de ese mes o comienzos de abril, dijo González.

Windows Vista, introducido a comienzos del 2007, lleva ya más 100 millones de copias vendidas de la última versión de su sistema operativo.

Alrededor del 10 por ciento de esas copias se han distribuido en América Latina, donde Microsoft espera que el ajuste de los precios ayude a fomentar el uso de versiones legales de su sistema operativo.

29.02.08

EFE

Pràctica del vídeo: Informació

Aquests tres dies, hem treballat el vídeo, i a part de relitzar-lo, hem obtingut alguns conceptes que fins ara no teniem del tot assolits...

Conceptes que hem de saber sobre el vídeo:

• Fire Wire: Cable semblant al del USB però per a càmeres de vídeo.
• FPS : Són les imatges que passen per segon. En aquest video ens passen 25 imatges per segon, en canvi, a la web cam són 10 imatges per segon.
• Pinacle studio: És el programa que utilitzarem per fer el nostre vídeo.
• Capturar: Agafar imatges. Són fonts d'imatges en format DV.
• Format DV: És un format no comprimit. El desaventatge que té és que ocupa molt d'espai.
• Format MPEG: És un format comprimit. Aquest és el que hem utilitzat per fer el nostre vídeo.

2 tipus de vídeo

• Vídeo gran: Format --> DV ; Grandària --> 720x576 DV ; FPS--> 25 imatges per segon; 100 mg per segon.
• Vídeo petit: Format --> Windows media; Grandària --> 180x144 DV; FPS --> 12,5 imatges per segon; té menys de 100 mb per segon.

Per fer el vídeo

1. Crear carpeta
2. Copiar dades ( captura m.peg)
3. Retallar
4. Al Time line
5. Posar Transicions
6. Posar efectes
7. Introduïr música
8. Posar imatge fixe (optatiu)
9. Textos (optatiu)
10. Guardar vídeo. ( archivo -- tipo de archivo (windows media) -- Preajuste (Pal alta calidad)

I ja tenim el vídeo fet!!!!